Kontribusi Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah, Etos Kerja, Disiplin Kerja, dan Supervisi Pendidikan Terhadap Profesionalisme Guru di SMP Tunas Daud Denpasar

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) kontribusi gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap profesinalisme guru, (2) kontribusi etos kerja terhadap profesinalisme guru, (3) kontribusi disiplin kerja terhadap profesinalisme guru, (4) kontribusi supervisi pendidikan terhadap profesinalisme guru, (5) kontribusi gaya kepemimpinan kepala sekolah, etos kerja, disiplin kerja, dan supervisi pendidikan secara bersama-sama terhadap profesinalisme guru di SMP Tunas Daud Denpasar. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 31 orang guru. Penelitian ini menggunakan rancangan ex-post facto. Data dikumpulkan dengan kuesioner menggunakan model skala Likert. Tek inik analisis data yang digunakan adalah regresi sederhana, korelasi sederhana, korelasi ganda, regresi ganda. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat: (1) berkontribusi positif dan signifikan gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap profesionalisme guru sebesar 0,217, dengan sumbangan efektif sebesar 5,425%, (2) berkontribusi positif signifikan etos kerja terhadap profesionalisme guru sebesar 0,693, dengan sumbangan efektif sebesar 39,224 %, (3) berkontribusi positif signifikan disiplin kerja terhadap profesionalisme guru sebesar 0,276 dengan sumbangan efektif sebesar 7,176 % ,(4) berkontribusi positif signifikan supervisi pendidikan terhadap profesionalisme guru sebesar 0,584 dengan sumbangan efektif sebesar 21,55 %, dan (5) berkontribusi yang signifikankepemimpinan pelayan kepala sekolah, etos kerja, budaya kerja, dan komitmen orgainisasi secara bersama-sama terhadap profesionalisme guru dengan  sumbangan efektif sebesar 73,4 %. Hal ini berarti keempat variabel tersebut mempunyai kontribusi signifikanterhadap profesinalisme guru di SMP Tunas Daud Denpasar.